Zpráva o splnění úkolů

Téma 4: Rizika obce a možnosti nápravy

Úkol 1 – Vytvořte pocitovou mapu zranitelnosti dopadů klimatické změny

Pro splnění úkolu nahrajte do odevzdávárny fotku vaší mapy se jménem POCITOVA MAPA a další doprovodné fotografie toho, jak tvorba mapy a sbírání špendlíků probíhalo. Odpovězte také na otázky:

1. Které karty hrozeb jste si pro zaznamenání do pocitové mapy vybrali a proč?

Vybrali jsme si hrozbu povodní, neboť se nás povodně ohrožují nejvíce, neboť žijeme v těsném sousedství řeky Labe.

Dále jsme si vybrali hrozbu vedra, protože v posledních letech se zvyšuje v létě počet tropických dní. Naše škola je uprostřed sídliště, takže nás vedro sužuje i při vyučování.

2. Jaký způsob sbírání pocitů (špendlíků) do mapy jste zvolili?

Zvolili jsme způsob ankety viz. video.

https://www.youtube.com/watch?v=8XCAG3YJGYw

Měli jsme ale smůlu na počasí, venku bylo -12 stupňů C. Otázky jsme pokládali lidem v OC Forum, v DDM, v Kulturním domě a v obchodech centra města.

Z natáčení ankety si bohužel odnášíme i negativní zkušenost s ostrahou OC Forum L.

Spoluobčanů jsme se ptali na dvě hrozby: vedro a povodně.

Otázky: Kde se cítíte ohroženi povodněmi? Kde naopak se cítíte v bezpečí v případě povodní? Kde je vám v období veder nejhůře? A naopak kde se cítíte v době veder nejpříjemněji?

3. Kolik lidí se vám podařilo sehnat a kolik špendlíků umístit?

Oslovili jsme přes 50 spoluobčanů, ale velmi často jsme se setkali s odmítnutím  (lidé žijí v permanentním spěchu J). Nakonec se nám podařilo umístit 96 označení (špendlíků) od 26 lidí. Viz. fotografie mapy.

Bodování:

30 bodů za splnění úkolu (společná tabulka + vyplněná zpráva)

plus       0 – 10 bodů za kreativitu

              0 – 10 bodů za rozsah, hloubku

Úkol 2 – Zlepšete pocity ze dvou míst

Pro splnění úkolu odpovězte na otázky níž a do odevzdávárny připojte doprovodné materiály k popisům místa a navrhovaným změnám (fotky, náčrty, vizualizace,…)  

1. Popište vybraná místa, jaká na nich jsou rizika a proč jste se je rozhodli vybrat (každé místo zvlášť).

2. Popište pro každé místo změny, které na něm navrhujete provést. Krok po kroku u každého návrhu uveďte, jak by se k němu dospělo.

Úkol 3 – Zapojte se do hodiny Země

Odpovězte na otázky níž a do odevzdávárny vložte doprovodnou dokumentaci.

1. Popište, jakým způsobem se každý z členů týmu do Hodiny Země zapojil.

Kristýna, Aneta, Vojta a Saša organizovali Lampionový průvod pro rodiče, spolužáky a přátele školy. Průvod začal v 19,45 hodin, CO₂ liga vysvětlila význam Hodiny Země a klimatického závazku.  Akce se zúčastnilo cca 150 – 160 lidí (na přechodu pro chodce jsme zastavili dopravu na 5 minut J). Cílem Lampionového průvodu byla Mariánská skála, kde jsme viděli zhasnutí Větruše. Vypustili jsme několik lampionů štěstí a přáli si, aby účastníci splnili klimatický závazek, který si vylosovali během cesty nahoru.

https://www.youtube.com/watch?v=AF4GbgwzVS0

Z 2. stupně se průvodu zúčastnilo 29 žáků a dalších 38 žáků si stanovilo klimatický závazek a připojili se k Hodině Země jako jednotlivci.

https://zsanceske-ul.cz/index.php?type=Post&id=1333&ref=blog&ids=914

2. Smyslem Hodiny Země není jen zhasnout na 60 minut, ale zároveň si dát nějaký závazek (proto se Hodina Země označuje jako 60+, kde plus představuje právě nějaký závazek), který přispěje k řešení klimatických změn, např. opatření na snížení uhlíkové stopy, které už možná děláte od 2. kola nebo rozšiřování povědomí o klimatických změnách ve svém okolí. Pokud si v rámci Hodiny Země stanovíte nějaké závazky nebo možná znovu obnovíte ty z kola o uhlíkové stopě, napište nám je. 

Klimatické závazky jsme stanovili pro účastníky průvodu:

CÍLENÁ ÚSPORA VODY,

DŮSLEDNÉ TŘÍDĚNÍ ODPADU,

SNÍŽENÍ UHLÍKOVÉ STOPY,

 SNÍŽENÍ SPOTŘEBY ENERGIE

OMEZENÍ POUŽÍVÁNÍ PLASTŮ

JEZENÍ MÉNĚ MASA

VYUŽÍVÁNÍ MĚSTSKÉ HROMADNÉ DOPRAVY

SPRÁVNÉ HOSPODAŘENÍ S POTRAVINAMI

Rozdáno bylo celkem 60 klimatických závazků (za každou minutu Hodiny Země jeden závazek).

Odkaz na fotky z lampionového průvodu:

https://zsanceske-ul.cz/index.php?type=Post&id=1388&ref=blog&ids=914

Nepovinné úkoly

Ukažte vaši mapu zranitelnosti spolužákům a představte jim vaše návrhy na řešení. Můžete společně diskutovat o jejich kladech a záporech.

Pokud vás tvoření pocitové mapy bavilo, můžete si vyrobit další, např. pocitovou mapu školy toho, kde to máte nejraději.

Pokud máte jiné nápady nebo podnikáte další akce, napište nám o nich!

1. Tvorba pocitové mapy nás opravdu bavila, rozhodli jsme se proto, že uděláme pocitovou mapu Krásného Března.

Na pocitové mapě se podílelo 170 dětí z druhého stupně (ze 6.A 24 dětí, Ze 6.B 25 dětí, ze 6.C 14 dětí, ze 7.A 23 dětí, ze 7.B 20 dětí, ze 7.C 12 dětí, ze 7.D 9 dětí, z 8.B 12 dětí, z 8.C 13 dětí, z 9.B 18 dětí). Celkem umístili 388 značek (130 červených – tady by to chtělo změnu, 79 žlutých – tady trávím volný čas, 83 černých – tady se občas bojím, 96 zelených – tady jsem rád(a)). Fotky z umísťování značek https://zsanceske-ul.cz/index.php?type=Post&id=1292&ref=blog&ids=914

Paní učitelka sepisovala důvody umísťování značek: Změnu by to chtělo hlavně v rokli – tam by děti chtěly vybudování tělocvičny v přírodě, pocitového chodníku, laviček, pískoviště pro malé děti (je to jediné místo v Krásném Březně, kde je stín, i když jsou tropická vedra v období léta). Většina dětí to má rada u nich doma (což je moc dobře J). Volný čas tráví mezi domy v sídlišti. Bohužel je v sídlišti i několik míst, kde se děti bojí.

Přímo do školy umístilo dvacet dětí zelené označení (tady to mám rád(a)) – což potěšilo paní učitelku a pana učitele. Bohužel se na škole objevilo i jedno černé označení, už situaci řeší výchovná poradkyně školy (děti dovedou být neuvěřitelně zlé L).

Ještě se rozhodneme, zda pocitovou mapu budeme řešit s paní starostkou Neštěmic.

2. Do tématu se nám trefilo Muzeum města Ústí nad Labem s výstavou Severní Terasa nedokončená. Výstava popisuje výstavbu ústeckých sídlišť a plány budov, které se nikdy nepostavily. Nás zajímal návrh sídliště Krásné Březno, protože tu bydlíme a chodíme do školy. V souvislosti s úkolem jsme se ale soustředili hlavně na plán Mírového náměstí a okolí, abychom měli i srovnání současného stavu s návrhy z 80.let. Některé prvky z návrhu náměstí se objevily i v našem společném náčrtku možných resilientních úprav Mírového náměstí. Bohužel vzhledem k nedávné rekonstrukci Mírového náměstí, nebude pravděpodobně možné tyto resilientní úpravy udělat.